Com o início das aulas é importante o professorx fazer uma aproximação de seus alunxs. A avaliação diagnostica é um ponto crucial para conhecer os alunxs e suas realidades: na escola, quanto ao conhecimento, e a família, com a tentativa de conhecer um pouco sobre o circulo familiar dx alunx.
Para isso, sempre gosto de começar o ano com uma atividade de "JOGOS COOPERATIVOS". E para isso sempre tento inovar, buscando conhecimento nas linhas da educação física para alcançar este objetivo. Por isto resolvo fazer esta postagem no blog, para socializar esta iniciativa, que dá certo em qualquer matéria ( já dei aulas de filosofia, história, sociologia, ensino religioso e geografia XDDD e dá certo em todas as matérias!!!!!). O resultado sempre é muito gratificante, pois para mim sempre é o início de um bom ano, pois cria laços de afetividade e conhecimento entre alunx-professor/professor-alunx/alunx-alunx, todxs ganham com este tipo de atividade.
Seguem dois links de divulgação:
Foram muitos momentos no Colégio Lamenha Lins e o PIBID Filosofia 3, ao qual sou supervisora desde 2014. Foram aulas show, como a pedagogia descreve, a partir do princípio de aprendizagem ativa, onde eu, a Profª regente, os pibidianos e os alunos do colégio participaram. Para demonstrar um pouco de como foi o nosso ano letivo de 2015, fiz um relatório no formato PREZI que segue a seguir:
No Colégio Estadual Paula Gomes foi estudado pelos alunos do 1ºC, 3º A e 3ºB, o livro Vigiar e Punir, de Michael Foucault. O 1ºC teve a leitura deste livro com base nas instituições sociais, na releitura do sistema de escolas, prisões e hospícios, tendo como ponto de encontro a ideia da estrutura de Panoptipos. O terceiro ano releu a obra apresentando o musical, com foco na estrutura de poder, e como isso pode acarretar as mais diversas situações dentro do sistema escolar.
- Musical Instituição Escola -
A socialização está para além dos muros da escola. A intolerância não pode impedir de ver além das máscaras sociais presentes em nossa sociedade.
A partir deste musical apresentado pela professora e alunxs, a ideia foi de ir além das palavras, e com o corpo mostrar q a "FORMAção" escolar pode se desenvolver e desprender de conceitos engessados da educação.
Trabalhos Realizados com base na teatralidade grega, pelos alunos do Colégio Estadual José Busnardo no ano de 2015. A proposta de estudos filosóficos foram voltados para os temas sobre : mítica (mitos), cultura grega e eudaimonismo (doutrina da felicidade).
- Abertura das atividades com a Profª Mestra Priscilla -
- Os Deuses do Olimpo 1º A -
- A origem das olimpíadas a partir do ponto de vista histórico de Atenas e Esparta.-
- Representação da Cidade-Estado de Esparta e a luta Greco-Romana -
A partir da proposta da Olimpíada Filosófica NESEF/UFPR, os alunos do Grupo de Estudos de Filosofia, Colégio Estadual Professor Lysímaco Ferreira da Costa, sob a orientação da Profª Mestra Priscilla Sisto Dalmarco, professores colaboradores e com o apoio do PIBID Filosofia 3 do Coordenador Celso Pinheiro.
Com o tema geral: FILOSOFAR; a ideia de título para o tema na: Experiência do Filosofar, o tema escolhido foi: MULHERES SUJEITAI-VOS AOS VOSSOS MARIDOS, texto original do filósofo Voltaire, com a tradução contida na Antologia de Textos Filosóficos.
- Áudio da Radio Novela -
- Primeira Parte da Defesa dos alunos durante a participação -
- Segunda Parte da Defesa dos alunos durante a participação -
A escolha do grupo foi dada pela pesquisa desenvolvida desde o início das atividades do grupo de estudos em março de 2014 com o foco no iluminismo francês. Em julho o grupo decidiu participar da experiência da Olimpíada Filosófica NESEF/UFPR, e a partir daí os estudos foram focados para a experiência do filosofar a partir da leitura e aprofundamento junto a contextualização do tema da submissão feminina, com a ideia de estudar como isto afeta até os dias de hoje a sociedade a partir do não esclarecimento e de formas intolerantes de culturas que assolam nosso cotidiano.
Mulheres Sujeitái-vos aos Vossos Maridos, foi inicialmente pensado no formato de teatro, pela questão do tempo, foi readaptada para a proposta de radionovela.
Foram vários dias de leitura e debates sobre o tema, do que acontecia no século XVIII até os dias de hoje, pensando na questão de como a cultura influencia nas questões cotidianas de gênero, junto a fatores reproduzidos, e muitas vezes não sentidos na sociedade atual. Na montagem do teatro e do roteiro, nos do grupo de estudos tivemos a colaboração dos professores: Anderson Barros (português/inglês e com formação em teatro), Eloiza Maia (português/inglês e com desenvolvimento amplo de teatro na escola) e Maria Cristina Loyola (artes e com desenvolvimento amplo de teatro na escola).
Muito obrigada aos alunxs: Reneta Requião, Gabriel de Andrade, Milena de Souza, Felipe Cavichiolo da Silva, Mariana Pedroso, Ana Carolina Almeida, Isadora Brito, Yeza Barbosa e Maitê Monticelli; pelos muitos debates e analise de discursos, leituras e vídeos. Obrigada pela ajuda dos pidibianos de filosofia: Diogo Mattar, João Renato Tonatto, Elio da Silva, Martina Sohn Fischer e Ricardo Balen pela contribuição e o olhar da universidade nos horários de contra turno escolar.
REFERÊNCIAS UTILIZADAS PELO GRUPO DE ESTUDOS:
BADINTER, Elisabeth. Émilie, Émilie, a Ambição Feminina no Século XVIII. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2003.
______________. As Paixões intelectuais Volume II. Rio de Janeiro: Editora José Olympio, 2007.
______________. O que é uma Mulher? Rio de Janeiro: Editora Nova Froneira, 1991.
BODANIS, David. Mentes Apaixonadas. Rio de Janeiro: Editora Record, 2012.
CHÂTELET, Madame du. Discurso Sobre a Felicidade. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2002.
DEFFAND, Madame du. Cartas a Voltaire. São Paulo : Editora Mandarim, 1996.
PARANÁ. SEED. Antologia de Textos Filosóficos Marçal, J. (org.). Curitiba, 2009. Disponível em: http://www.diaadia.pr.gov.br/deb/arquivos/File/cadernos/antologia_completa.pdf
______________. Poema sobre o desastre de Lisboa. Disponível em: http://mapriscilla.blogspot.com.br/2014/03/primeiro-texto-do-grupo-de-estudos-de.html
WATSON, Emma.HeForShe: Discurso de Emma Watson para a ONU [Legendado] https://www.youtube.com/watch?v=CT9-CF3Wpmo acessado em 25 de outubro de 2014 ás 14:00.
